《心理发展与教育》（CN：11-1608/B）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

儿童青少年心理学、教育心理学、心理学研究方法

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1.来稿必须论点明确、数据可靠、内容详实、语言精练。

2.题目内不应列入非公知公用的符号、代号以及数学公式等。

3.在正文中，引文按出现先后顺序加阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内采用上角标形式，参考文献放置文末，排列顺序及序号必须与正文中引文序号一一对应。

4.本刊优先发表省部级（含）以上各类科研基金项目产出论文（需注明基金项目名称和编号）。

5.投稿时请附一简短的第一作者简介，内容包括：作者姓名、性别、出生年月、学位（硕士以上者）、职称、职务、研究方向、联系电话（至少给出办公电话）和E-mail地址及第一作者和通讯作者的ORCID等。

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 父母教养方式与大学生社会责任感的关系：自我控制的中介作用及其性别差异

  社会责任感是大学生全面发展和幸福生活的核心品质,更是社会和谐与良好风尚的重要保证。本研究以北京、苏州、上海、厦门等地5所高校共852名大学生为研究对象,考察了父母教养方式（包括关爱与控制）与大学生社会责任感的关系,以及自我控制的中介作用与性别差异,结果表明：（1）父母关爱对大学生社会责任感具有显著的积极预测作用,而父母控制无预...

  作者：罗蕾; 明桦; 田园; 夏小庆; 黄四林 刊期： 2018年第02期

• 情绪、职业数量对不同职业生涯延迟满足大学生职业决策过程的影响

  为探究情绪与职业数量对不同职业生涯延迟满足个体职业决策过程的可能潜在影响,分别对40名高、低职业生涯延迟满足倾向的大学生被试诱发正、负性情绪并完成信息板技术模拟的职业决策任务。结果显示：1）高延迟满足个体的搜索深度和搜索模式显著大于低延迟满足个体;2）不同延迟满足的个体在正性情绪或低职业数量条件下都表现出更好的搜索深度和搜...

  作者：宗正; 刘伟臻; 董杰; 司继伟 刊期： 2018年第02期

• 家庭功能与青少年消极冒险行为的关系：一个有调节的中介模型

  为探讨家庭功能影响青少年消极冒险行为的作用机制及条件,采用青少年冒险行为问卷、家庭功能问卷、自尊问卷、同伴群体特征问卷对山东省日照市940名初高中学生进行调查。结果发现：（1）家庭功能不良不仅可直接预测青少年更多的消极冒险行为,而且也可通过使青少年交往更多不良同伴进而使其冒险行为进一步增多;（2）不良同伴交往对青少年消极冒险...

  作者：王冰; 田录梅; 董鑫月 刊期： 2018年第02期

• 青少年早期社交回避与同伴关系问题：有调节的中介模型

  为探讨青少年早期社交回避、同伴关系问题、情绪调节能力和学业成绩的关系,本研究构建了一个有调节的中介模型。采用自我报告、同伴提名和学校记录的方式对上海地区小学4年级至初中1年级共660名被试进行测查,结果显示：（1）社交回避可以正向预测同伴关系问题;（2）情绪调节能力在社交回避与同伴关系问题之间起部分中介作用;（3）学业成绩调节了...

  作者：丁雪辰; 邓欣媚; 桑标; 李丹 刊期： 2018年第02期

• 共情的性别差异：来自元分析的证据

  应用元分析技术考察共情与性别之间的关系及影响该关系的调节变量。通过文献检索与筛查,最终获得了175项研究和186个独立效应量,共包含179546名被试。异质性检验表明应该选取随机效应模型,发表偏差检验表明元分析的结果不受发表偏差的影响。通过随机效应模型得到的主效应结果显示,共情总分与性别呈相关关系,女性的共情得分高于男性（r=-0.23,p〈...

  作者：颜志强; 苏彦捷 刊期： 2018年第02期